2010年9月份体育工作部 学习内容
序号 | 时间 | 学习内容 | 学习人员 | 学习地点 |
1 | 郎咸平教授《品牌背后的故事---手机行业本质是什么?》 讨论:体育教育的本质是什么?如何做好体育教育的“高端市场”---科研? | 全部教职工 | 会议室 | |
2 | 别敦荣教授《高校发展战略规划》 讨论:体育工作部的“十二五”发展规划;重点工作----教师培养等。 | 全部教职工 | 会议室 | |
3 | 郎咸平教授《品牌背后的故事---做广告的目的是什么?》 讨论:部门品牌、个人品牌、品牌活动如何建立? | 全部教职工 | 会议室 | |
4 | 王立群教授《读孟子---强势由人》 启示:个人成长之自我超越。 | 全部教职工 | 会议室 | |
5 | 四篇文章:《“北大清华百年赛艇对抗赛”十年夭折》《一言难尽我们的体育课 诸多难题咋解决?》《密云县“软硬兼施”提高青少年体质》《成都首届校园“短式网球”活动---体教结合的新成果 网球只是探索》 | 全部教职工 | 会议室 | |
6 | 三篇文章:《青少年体育运动正受困于极端奥林匹克主义》《全运会呼唤品牌内涵和专业管理》《国际赛事 中国品牌》 | 全部教职工 | 会议室 | |
7 | 日本企业家稻盛和夫《做一个可燃性的人》 启示:必须要彻头彻尾地爱上工作,并把工作作为丰富人生的唯一途径,才能把自己变成一个可燃性的人,才能够摆脱平淡无味,才能够活出感觉。 | 全部教职工 | 会议室 | |
8 | 喻敏洪《培养年青人的精神气质》 启示:除了技能教育,教学系统中还要加上了另外两个要素,即对学生的立志教育和价值教育。 | 全部教职工 | 会议室 | |
9 | 康震教授《我爱庄子》 启示:个人成长之心智模式。 | 全部教职工 | 会议室 | |
10 | 复旦校长杨育良《中国大学精神虚脱》 启示:大学要保证一定的保守性,否则如果老是受世风的裹胁、浊浪的席卷,那么大学在起到民族精神的中流砥柱这方面的作用就没有了。 | 全部教职工 | 会议室 |