关于组织开展第十二届体育文化节征文活动的通知
各二级学院：
为贯彻《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》文件精神，增进大学生群体对参加体育课和体育锻炼的重视，努力培养学生自觉地、主动地参加体育活动的意识与习惯，并最大限度地唤醒学生享受体育所带来的快乐精神，从而丰富和营造学校体育文化，经研究决定在第十二届体育文化节中开展体育征文活动，有关事宜通知如下：
一、征文选题范围
1、体育与健康的体魄；
2、体育与自信的养成；
3、体育与毅力的培养；
4、体育与性格的塑造；
5、体育与团队的力量；
6、大学生体育社团发展之我见；
7、参加《国家学生体质健康标准》测试后所想到的；
8、校园体育文化建设；
9、我说“体育之美”；
二、报送征文要求
1.体裁不限。投稿采用电子邮件方式，作者需在规定时间将全文发送至293427137@qq.com
2.全文不超过2500 字，落款为二级学院名称、作者姓名、专业、班级及联系电话、电子邮箱等信息。
3.征文截止日期为2013 年4 月30 日。
三、此次征文活动设一等奖5名，二等奖10名；三等奖20名。
请各学院广泛宣传，积极支持和组织广大同学积极参与征文活动。本次体育文化节征文活动将设立“优秀组织奖”三名，对组织工作出色的二级学院进行表彰，并在体育文化节闭幕式上颁奖。
体育工作部、学生工作处
2013年3月18日
体育教育宣讲提纲(2013年3月18日)
体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进大学生全面发展的重要方式，对大学生思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。“德育要从体育入手”。体育运动给人带来的综合品质是其他任何方式难以替代的。爱国主义、集体主义，以及在困难的时候应如何坚持、如何克服等意志品质和能力，如果没有体会过体育那种顽强拼搏的精神是很难形成的。体育对学生的影响，不仅是让学生拥有健康的体魄，更重要的是，体育是塑造人格的重要途径。在体育活动中，学生可以理解什么是公平竞争，学会如何竞争，学会了解规则，这也正是一个人在现代社会中所要遵守的基本行为准则。参与体育，不仅可以让学生在获胜时感受什么是自信与荣誉，在失利时体验挫折、发现自身不足，不断挑战自我，更会让学生体验荣辱与共、体会个体与团体的关系，培养学生的团队精神。体育不仅关系着师生的健康，关系着学校的凝聚力，更关系着学生综合素质的提升及素质教育的深入。
高校体育应侧重于在打好学生体能素质基础的前提下，培养、发展学生的兴趣和特长，引导学生通过体育锻炼克服自身心理、体能方面的弱点。大学体育应当起到两方面作用：一方面是要教会学生一到两项自己喜爱的体育运动，以满足其参加健身、竞赛活动的需要，让他们终身享受、获益，同时培养他们终身体育锻炼的意识，形成终身锻炼的理念。另一方面是发挥提高学习效率的作用。人们常说“8减1大于8”，即用8小时读书，不如用7小时读书、1小时体育锻炼的效率高。
体育还是学校精神、形象的体现。一流的大学必须要有一流的体育，否则就是不完整的。正像国家体育一样，大学体育，尤其是大学竞技体育可以成为学校的品牌、窗口和名片，是学校的无形资产。大学的功能是多元的，培养人才是大学最主要的功能，而体育在培养学生的综合素质、营造积极健康向上的校园文化氛围方面有着独特的作用。作为高等院校，需要通过体育运动来活跃学校文化生活，通过体育来宣传学校、扩大学校影响。体育的特点就是公正、公平、公开，并且通俗、透明、易于被人接受掌握。
体育还可以增强学校的凝聚力。如自己学校的学生参加比赛，师生争相观看助威，无形中增强了爱校情结、集体荣誉感和向心力。学校体育运动队取得好成绩，师生兴奋、校友自豪，可以激发起师生以更大的热情投入学习和工作，也促使一些校友乐于为母校作贡献。体育可以鼓舞士气、凝聚人心，培养爱国爱校的心理，这正是学校办学不可或缺的，是学校的一支重要的建设性力量。
对于普通学生来讲，他们需要与别人交流，旺盛的精力需要发泄和释放，体育运动能给学生的这些需求以不可代替的满足。我们的工作就是要让每一名学生都能正视体育对生活的影响与改变，能够意识到参与体育不仅是大学阶段的事，而应该是伴随终身的一种健康的生活方式。一个人步入社会会遇到各种压力，体育锻炼是很好的排解压力的方法。当你投身体育去感受运动的酣畅淋漓，就会忘却烦恼和不如意，也就会感受到自身具备的成长的力量。
积极宣传“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的理念，培养大学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成大学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全校珍视健康、重视体育的浓厚氛围。普遍推行《国家学生体质健康标准》测试报告书制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度。广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。我们要积极鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，陶冶情操、体育锻炼。要根据学生的年龄、性别和体质状况，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到体质健康标准。积极举办多层次多形式的学生体育运动会，积极开展竞技性和群众性体育活动。做到人人有体育项目、班班有体育活动、院院有体育特色。