（通讯员 成盼盼 范怀轲）7月8日，体育美育工作部联合马克思主义学院于体育馆多媒体会议室开展以《体育之道》为主题的课程思政集体备课研讨活动。本次活动由范怀轲主持，马克思主义学院潘黔玲、体育美育工作部全体教师共同参与备课交流。
活动采用专家领学、案例分享、总结部署三段式研讨模式，为在场教师搭建理论学习与教学实践互通互鉴的交流平台。备课伊始，马克思主义学院潘黔玲老师带来专题领学分享，立足体育美育学科独有育人特质，细致拆解各类运动项目蕴藏的团队协作、规则敬畏、坚韧意志等思政内核，提出“如盐入水”的隐性育人教学思路，为全体体育教师梳理出课程思政自然融入课堂教学、场景创设、课堂评价的可落地操作方法，补齐体育课堂思政融入理论短板。
在教学案例分享环节，两位一线教师结合实操课堂带来优秀育人样板。李臻老师以花球啦啦操手位动作课程为例，分享“操行课堂，以体育人”教学实践，课程围绕动作规范训练、小组队形创编双线开展，将文明礼仪、形体审美、拼搏奋进精神融入每一处动作教学，创新设置小组互评、思政微语录课堂环节，做到运动技能学习与学生品格培育同步推进。熊晴怡老师带来美育舞蹈创新教学案例《从看舞到入舞》，打破传统舞蹈欣赏课单向讲授模式，构建“观赏解析—肢体模仿—即兴表达”三阶教学流程，带领学生亲身感受民族舞蹈背后的历史文化故事，在肢体律动中厚植文化自信，实现美育熏陶与德育浸润深度融合。
研讨尾声，体美部主任闫升对本次集体备课成果进行梳理总结。她指出，本次备课清晰确立体育课堂“思政+技能”双主线教学思路，全体教师要充分吸收本次备课的理论方法与优秀案例，结合舞蹈、啦啦操等不同专项课程特点，打造贴合项目特色、贴合学生实际的个性化课程思政融入方案，把本次集体备课研讨成果转化为常态化课堂教学实效，持续发挥体育美育以体育人、以美润心的独特育人价值。
本次跨学院联合备课搭建起思政理论与体育专业教学互通融合的交流平台，有效拓宽了在场教师课程思政设计思路，为体育美育课堂实现技能传授与价值引领同向同行奠定了坚实基础。